Πολύτεκνοι

Τα οφέλη που απορρέουν από την πολυτεκνική ιδιότητα θα συνεχίζουν να απολαμβάνουν και με τη… βούλα του Συμβουλίου της Επικρατείας (ΣτΕ), που αποφάνθηκε πως παραμένουν πολύτεκνοι και όσοι έχουν ενήλικα παιδιά έως 25 ετών που σπουδάζουν.

Σύμφωνα με την απόφαση του Ανωτάτου Δικαστηρίου, η σχετική πρόβλεψη ως προς την απονομή της πολυτεκνικής ιδιότητας δεν αντίκειται στις συνταγματικές διατάξεις, λαμβανομένων υπόψη – όπως αναφέρεται – «των σύγχρονων κοινωνικών εξελίξεων, οι οποίες επέβαλαν την εν γένει αναδιαμόρφωση των κριτηρίων με βάση τα οποία προσδιορίζονται τα εξαρτώμενα μέλη της πολύτεκνης οικογένειας και τη θέσπιση, όχι αυστηρότερων, αλλά διαφορετικών σε σχέση με το παρελθόν και προσαρμοσμένων στις σύγχρονες εξελίξεις προϋποθέσεων».

Σύμφωνα με το ΣτΕ, ο νόμος ορίζει ότι τα τέκνα, είτε θήλεα είτε άρρενα, θεωρούνται ως εξαρτώμενα μέλη μέχρι τη συμπλήρωση του 23ου έτους της ηλικίας τους, εφόσον είναι άγαμα. Θεωρούνται, δηλαδή, τα τέκνα ως εξαρτώμενα μέχρι 5 έτη μετά την ενηλικίωσή τους, αν δεν έχουν εξέλθει της πατρικής και μητρικής οικογένειας με τη δημιουργία δικής τους οικογένειας.

ΣτΕ: Εξάρτηση του ενήλικου τέκνου από τους γονείς στη διάρκεια των σπουδών

Και το Ανώτατο Δικαστήριο προσθέτει: «Το πιο πάνω ηλικιακό όριο παρατείνεται μέχρι το 25ο έτος στην περίπτωση κατά την οποία τα τέκνα σπουδάζουν ή εκπληρώνουν τη στρατιωτική τους θητεία. Όσον αφορά τη θέσπιση του τελευταίου αυτού ηλικιακού ορίου και ειδικώς όσον αφορά τα τέκνα που σπουδάζουν, η πιο πάνω ρύθμιση συμβαδίζει με τις σύγχρονες κοινωνικές εξελίξεις και τα διδάγματα της κοινής πείρας.

Τούτο διότι, κατά διάρκεια των σπουδών η εξάρτηση του ενήλικου τέκνου από τον γονέα είναι έντονη και προσομοιάζει με την εξάρτηση του ανήλικου τέκνου από τον γονέα που ασκεί την κατά τον Αστικό Κώδικα γονική μέριμνα, η οποία ορίζεται ως «καθήκον και δικαίωμα των γονέων» που «περιλαμβάνει την επιμέλεια του προσώπου, τη διοίκηση της περιουσίας και την εκπροσώπηση του τέκνου σε κάθε υπόθεση ή δικαιοπραξία ή δίκη, που αφορούν το πρόσωπο ή την περιουσία του. …» (άρθρο 1510) και «παύει με την ενηλικίωση του τέκνου» (άρθρο 1538).

Λαμβανομένου δε υπόψη ότι με βάση τις κρατούσες κοινωνικές συνθήκες, η διατήρηση μίας σχέσης τόσο έντονης εξάρτησης μεταξύ ενηλίκων για μεγάλο χρονικό διάστημα παρίσταται δικαιολογημένη εφόσον δεν παρατείνεται υπερβολικά, το πιο πάνω ηλικιακό όριο των 25 ετών, το οποίο αντιστοιχεί στην ηλικία κατά την οποία, ο μέσος φοιτητής ολοκληρώνει τις σπουδές του σε ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα παρίσταται εύλογο».

Αντικειμενικό κριτήριο στα σύγχρονα δεδομένα

Όπως αναφέρει το ΣτΕ κατά τον προηγούμενο νόμο δεδομένου ότι η συμμετοχή του πληθυσμού στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ήταν περιορισμένη, τόσο σε αριθμό φοιτητών όσο και σε διάρκεια σπουδών, δεν είχε θεωρηθεί αναγκαίο να τεθεί ηλικιακό όριο για τα τέκνα που προσμετρούνταν για τον χαρακτηρισμό του γονέα ως πολύτεκνου στην περίπτωση που αυτά σπούδαζαν.

Ωστόσο, κρίνεται συνταγματική η θέσπιση με τις νεότερες διατάξεις του επίμαχου ηλικιακού ορίου. «Το ηλικιακό αυτό όριο αποτελεί αντικειμενικό κριτήριο και, περαιτέρω, αναγκαίο και πρόσφορο μέσο για τον καθορισμό του εξαρτώμενου μέλους και κατ’ επέκταση την οριοθέτηση της έννοιας της οικογένειας, εν προκειμένω της πολύτεκνης, λαμβανομένων υπόψη των σύγχρονων κοινωνικών εξελίξεων, οι οποίες επέβαλαν την εν γένει αναδιαμόρφωση των κριτηρίων με βάση τα οποία προσδιορίζονται τα εξαρτώμενα μέλη της πολύτεκνης οικογένειας και τη θέσπιση, όχι αυστηρότερων, αλλά διαφορετικών σε σχέση με το παρελθόν και προσαρμοσμένων στις σύγχρονες εξελίξεις προϋποθέσεων» επισημαίνεται.

Πηγή: Dikastiko.gr (30.12.2022) https://www.dikastiko.gr/eidhsh/paramenoyn-polyteknoi-osoi-echoyn-enilika-paidia-eos-25-eton-poy-spoydazoyn-ti-provlepei-apofasi-toy-ste/

Το ζήτημα των μετεγγραφών και των μεταπτυχιακών σπουδών των ιδρυμάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, βρέθηκε στο επίκεντρο της συνάντησης που είχε ο υπουργός Παιδείας, Κώστας Γαβρόγλου, με το προεδρείο της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού (ΠΟΣΔΕΠ). Η συνάντηση – η πρώτη του κ. Γαβρόγλου με την ΠΟΣΔΕΠ – πραγματοποιήθηκε σε θετικό κλίμα, και όπως ανέφεραν μετά το πέρας της ο υπουργός και ο πρόεδρος της ΠΟΣΔΕΠ, Στάθης Ευσταθόπουλος, διαπιστώθηκε σύμπτωση απόψεων σε πολλά θέματα. Μάλιστα, ο διάλογος  θα συνεχιστεί σε νέα συνάντηση εντός του Μαρτίου.

«Τέθηκαν στο τραπέζι όλα τα θέματα από μεριάς μας και ο υπουργός τοποθετήθηκε σε όλα τα θέματα και ουσιαστικά άνοιξε έναν διάλογο για όλα αυτά τα θέματα. Πρωτίστως τον διάλογο για τα μεταπτυχιακά», είπε ο κ. Ευσταθόπουλος. «Μας ενημέρωσε ότι μέσα στον μήνα θα έρθει συγκεκριμένο σχέδιο, το οποίο θα συζητήσουμε μαζί και θα ακούσει και τις προτάσεις μας. Και σ’ αυτό το πλαίσιο και σ’ αυτό το πνεύμα θα συνεχίσουμε και για τα υπόλοιπα ζητήματα που τέθηκαν, τα πιο σημαντικά εκ των οποίων είναι η χρηματοδότηση των πανεπιστημίων, τα οικονομικά δηλαδή των πανεπιστημίων και άλλα θεσμικά θέματα», είπε.

Πιο συγκεκριμένα, για τις μετεγγραφές ο κ. Ευσταθόπουλος επεσήμανε: «Επί της αρχής, εμάς δεν μας αρέσει να υπάρχουν μετεγγραφές. Από την άλλη μεριά, αναγνωρίζουμε ότι υπάρχει μια κοινωνική πίεση για ορισμένες περιπτώσεις. Αλλά βέβαια δεν μπορεί να καταλήγει αυτό τελικά εις βάρος της εκπαίδευσης και των πανεπιστημίων».

Από την πλευρά του, ο κ. Γαβρόγλου χαρακτήρισε «πολύ σοβαρό» το θέμα των μετεγγραφών και τόνισε πως «η έγνοια όλων μας είναι η ποιοτική παροχή εκπαίδευσης. Πάρα πολλές φορές τα τμήματα είναι επιβαρυμένα με έναν τρόπο που δεν λειτουργεί θετικά. Και είπαμε να δούμε την ερχόμενη χρονιά, να έρθουμε και σε συνεννόηση με τα κόμματα για κάποια πράγματα που θα συναινέσουμε για το πώς θα γίνουν. Σίγουρα δεν μπορούν να καταργηθούν οι μετεγγραφές, σίγουρα όμως πρέπει να προστατευτούν και τα Ιδρύματα. Είναι μία ισορροπία δύσκολη, κάποια λύση θα βρούμε».

Εξάλλου, συμπλήρωσε ότι το υπουργείο προγραμματίζει ένα σύνολο μεταρρυθμίσεων στην εκπαίδευση, ένα «σημαντικό κομμάτι» των οποίων είναι για τα πανεπιστήμια. «Είναι απολύτως σαφές ότι αν δεν συνεννοηθούμε και συζητήσουμε με την ΠΟΣΔΕΠ, δεν θα έχουν και πολύ μεγάλη επιτυχία οι σχεδιαζόμενες αλλαγές», εξήγησε και συμπλήρωσε: «Υπάρχουν πολλές διαφωνίες, υπάρχουν πολλές συμπτώσεις. Κατοχυρώνουμε τις συμπτώσεις και συζητάμε τις διαφωνίες».

Πηγή: Foititikanea.gr